受験生の皆さんへ
社會學研究科
一橋大學研究所社會學研究科自1953年創立以來，已歷經半個多世紀，作為橫跨社會科學與人文科學廣泛領域的教育和研究據點，培育出眾多傑出的人才。進入21世紀後，無論在學術教育還是經濟、行政、公民社會等領域，人們都需要具備高度的專業知識和多樣化的能力。同時，核心研究人員和具有較高學識的專業人士的流動也逐漸跨越國界，不斷提高。社會學研究科的目標不僅是傳授專業知識，還在於培養具備企劃能力、調查能力、結合問題（issue）與學術領域（discipline）的能力等，在任何領域都能充分發揮能力和領導力的研究人員和社會人才。
為了因應這些課題，研究所社會學研究科分為兩組。綜合社會科學組 致力於有系統地學習社會學、哲學、思想、心理學、人類學、政治學、教育學、綜合政策、歷史學等各個領域的先進知識和研究方法，同時獲得貫通這些領域的綜合觀點和多元思維。全球社會研究組 重視從全球化的角度審視問題（issue），在此基礎上擺脫以西洋為中心的思考模式，學習靈活的知識和實踐方法，以探索適合各種情境的解決方案。將兩個專業分組有機結合是本研究科的特色。
社會學研究科還針對新社會的接班人作為研究人員和專門職業人員長期活動需要具備哪些能力進行思考，致力於從職涯規劃的角度出發，充實研究所教育的品質。這使取得博士學位的人數得到大幅增長。而習得各種專業技能的研究生在畢業後，也在經濟界、行政界、新聞界以及公民社會等廣泛領域中施展著才華。
社會學研究科作為教育和研究場所，對於性別平等社會的實踐也十分重視。女性教師占比為31%（截至2021年5月1日），為全校最高，研究所女性學生占比也高達49%（截至2021年5月1日）。今後我們將繼續致力於完善性別平等的環境，爭取進一步提高女性教師比例並積極招收女性學生。
（注：「女性教師占比」指的是包括特聘教授在內的教授、副教授、專職講師中，女性教師所占的比例）
關於社會學院
致力於結合社會科學與人文科學的社會學院 創立於1951年。以商學和經濟學等專業教育為主旨的本校之所以設立社會學院 ，是根據以下傳承的教育理念：毫無哲學的商學與沒有史學依據的經濟學，無法架構起提供社會領袖成長所需要的知識體系。解讀人類社會的關鍵不在於細分學科，而在於社會科學與人文學豐富的關聯和整體之中。將一橋大學創立以來孕育出的這一學術信念具體化的社會學院，是最能體現本校學術傳統的學院。
社會學院致力於培養兼具批判能力、豐富的構思能力與分析解決問題能力的人才，課程在培養綜合性、人性、國際性等基礎能力的同時，還傳授具備應用價值的專業知識。畢業生廣泛活躍於新聞界、民營企業、政府和地方公共團體、NGO和NPO、研究教育機構等領域。
社會學院作為教育場所，對於性別平等社會的實踐也十分重視。女性教師占比為31%（截至2021年5月1日），為全校最高，大學部女性學生占比為44%，研究所女性學生占比為49%（均為截至2021年5月1日之數據）。今後我們將繼續致力於完善性別平等的環境，爭取進一步提高女性教師比例並積極招收女性學生。
（注：「女性教師占比」指的是包括特聘教授在內的教授、副教授、專職講師中，女性教師所占的比例）
研究所社會學研究科的介紹（簡介入學考試的文章）
當今社會，無論在任何領域，人們都需要具備高度的專業知識和多樣化的能力。社會學研究科的目標不僅是傳授專業知識，還在於培養具備企劃能力、調查能力、結合問題（issue）與學術領域（discipline）的能力等，在任何領域都能充分發揮能力和領導力的研究人員和社會人才。
研究所社會學研究科領域
社會學院 的介紹（簡介入學考試的文章）
社會學院由社會學、哲學與思想、歷史、教育學、政治學、人類學、社會心理學等多種領域的教師負責授課和主持師生研究討論。學院每天都在進行引領知識最前端的創新研究，包括綜合政策、全球化、性別、體育等跨領域主題。學生可以充分利用此環境，在入學後選擇自己的專業，習得知識與技能。
社會學院
社會學院 、社會學研究科「大學部、研究所碩士課程5年一貫教育課程」
社會學院與研究所社會學研究科針對2016年以後入學就讀社會學院的學生，設置了以5年取得社會學院學士學位和研究所社會學研究科碩士學位的課程。
欲取得本課程的修讀資格，需於大學3年級在學期間參加並通過「課程修讀資格甄選考試」。
通過本考試取得課程修讀資格後，在大學4年級在學期間即可修讀研究所的課程，通過研究所入學考試進入研究所社會學研究科後，研究所在學1年即可提交碩士論文，並取得碩士學位。
- 課程簡介及招生簡章
- 致課程修讀者
關於課程詳情，請向社會學研究科事務室教務專員諮詢。